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Presentazione del corso e dell’approccio cognitivo-zooantropologico (docenti: Raffaele Corti e Angela Piazza). Origini del cane, domesticazione ed evoluzione fino alla selezione delle razze moderne.
Conoscenza delle razze e dei gruppi FCI/ENCI: caratteristiche principali e cenni di anatomia, fisiologia, movimento, alimentazione e nutrizione.
Fondamenti dell’approccio cognitivo-zooantropologico e lettura della relazione tra cane, persona e contesto.
La scheda conoscitiva del cane: raccolta delle informazioni per comprendere il binomio e definire un percorso di lavoro mirato. Presentazione e conoscenza dei cani dei corsisti.
Principi dell’apprendimento, processi educativi e basi teoriche per la costruzione degli interventi.
Attività motorie consapevoli: proposte per favorire l’equilibrio, l’attenzione corporea e il benessere del cane.
Attività motorie consapevoli: proposte per favorire l’equilibrio, l’attenzione corporea e il benessere del cane.
Attività motorie consapevoli: proposte per favorire l’equilibrio, l’attenzione corporea e il benessere del cane.
Motivazioni del cane, lettura della personalità e ricadute pratiche sulla progettazione educativa.
Motivazioni del cane, lettura della personalità e ricadute pratiche sulla progettazione educativa.
La mente del cane: funzionamento, processi cognitivi, modalità di elaborazione e strumenti per comprenderli.
Componenti della mente del cane: emozioni, motivazioni, arousal, processi elaborativi e percezione dell’ambiente.
Strumenti di conduzione e lavoro al guinzaglio: collare, pettorina, guinzaglio, lunghina e museruola. Centripetazione con stimolo cinetico, rinuncia e ripasso delle attività evolutive.
Attività evolutive di base: scelta e utilizzo del premio, tecniche di rinforzo, luring, smacking sound, approccio al cane, prossemica, posture, traiettorie e primi esercizi pratici.
Osservazione del cane attraverso la mobility: principali attrezzi, lettura del comportamento e sviluppo della propriocezione.
Osservazione del cane attraverso la mobility: principali attrezzi, lettura del comportamento e sviluppo della propriocezione.
Gruppi sociali in libertà: osservazione delle interazioni e uso della masticazione come attività educativa.
Strutturazione di una passeggiata sociale e lavoro sui gruppi sociali.
Applicazione pratica delle attività evolutive con cani esterni e osservazione delle risposte individuali. Gestione del primo incontro, raccolta delle informazioni e impostazione del progetto pedagogico.
Gestione delle attività pratiche: apertura e chiusura, richiamo, trasportino, auto, centripetazione in movimento, ricerca semplice, doggy zen, ciotola e soglie.
Fisiologia dell’olfatto del cane: basi teoriche, valore educativo delle attività olfattive e impostazione del lavoro pratico.
Ricerca olfattiva e osservazione del comportamento: comunicazione non verbale, predazione e componente sociale del comportamento predatorio.
Il gioco come strumento di relazione, comunicazione, regolazione e costruzione della collaborazione con il cane.
Il gioco come strumento di relazione, comunicazione, regolazione e costruzione della collaborazione con il cane.
Elementi veterinari di base: profilassi, zoonosi e principali nozioni di primo soccorso.
Applicazione pratica delle attività evolutive con cani esterni e osservazione delle risposte individuali. Gestione del primo incontro, raccolta delle informazioni e impostazione del progetto pedagogico.
Applicazione pratica delle attività evolutive con cani esterni e osservazione delle risposte individuali. Gestione del primo incontro, raccolta delle informazioni e impostazione del progetto pedagogico.
Puppy e Junior Class: progettazione, organizzazione e conduzione di gruppi per cuccioli e cani giovani.
Puppy e Junior Class: progettazione, organizzazione e conduzione di gruppi per cuccioli e cani giovani.
Ripasso delle attività pratiche, consolidamento delle competenze operative e preparazione alla valutazione finale.
Ripasso delle attività pratiche, consolidamento delle competenze operative e preparazione alla valutazione finale.
Applicazione pratica delle attività evolutive con cani esterni e osservazione delle risposte individuali.
Applicazione pratica delle attività evolutive con cani esterni e osservazione delle risposte individuali.
Esame finale teorico, finalizzato alla verifica delle conoscenze acquisite durante il percorso formativo.
Esame finale pratico, finalizzato alla valutazione delle competenze operative e della conduzione sul campo.
Chiama Angela per conoscere il corso e organizzare un colloquio conoscitivo.